Por que pensar nunha aula sustentábel?

Hoxe día, temos a chave para repensar os espazos do colexio, adaptándoos aosdesafíos que nos presenta o S.XXI: o cambio climático, a sustentabilidade dos recursos empregados, a eficiencia enerxética ou a circularidade dos materiais e os residuos.

Sumadas a estas razóns ambientais, o colexio do mañá debe deseñarse tendo en conta as novas metodoloxías e ensinos activos, que requiren de novos espazos flexíbeis , para que os alumnos e alumnas desenvólvanse con creatividade e autonomía.

Mais, alén diso, o colexio debe ser o lugar onde se promovan as actitudes que consoliden un estilo de vida sustentábel.

É o espazo onde se poñen en práctica actitudes responsábeis co ambiente: desde aprender a clasificar os residuos por medio das papeleiras de cores, como onde se adoptan medidas para o aforro dos recursos, onde se celebran os Días Mundiais do ambiente, etc. que fan do colexio o mellor lugar para poñer en marcha estilos de vida saudábeis e sustentábeis, e convertendo aos escolares en auténticos axentes de cambio.

PERO… QUE É UNHA AULA SUSTENTÁBEL

Unha aula sustentábel é aquela que se deseñou seguindo uns criterios respectuosos co ambiente e coas persoas.

• Respectuosa co ambiente:
  • Os materiais empregados dentro e fóra da aula (pupitres, cadeiras, móbeis auxiliadores etc.) deben ter a menor pegada ambiental posíbel e ser sustentábeis.
  • Os recursos enerxéticos empregados deben ser renovábeis, ou integrar sistemas de autoconsumo (paneis, muíños, etc.)
  • A xestión dos residuos xerados na aula, tales como o papel dos cadernos, restos de lapis e rotuladores, reutilízanse como recursos para outros traballos da aula: manualidades, maquetas, etc. fomentando o uso de materiais xa usados,alongamos o seu ciclo de vida reciclándoos.
• Respectuosa coas persoas:
  • Unha aula é saudábel e confortábel para os e as alumnas, cando se ocupa de ter unha iluminación natural e unha boa climatización, etc.
  • Unha aula é respectuosa coas persoas cando se respira un aire de maior calidade, e tense unha sensación térmica confortábel que predispón ao estudo e mellora o rendemento escolar dos e as escolares.