Vinculació curricular secundària

1) COMPETÈNCIES CLAU I DESCRIPTORS.

CC2. Analitza (…) participant en activitats comunitàries, (…) el desenvolupament sostenible i l'èxit de la ciutadania mundial.
CC3. Comprèn i analitza problemes ètics fonamentals i d'actualitat, considerant críticament els valors propis i aliens, i desenvolupant judicis propis per afrontar la controvèrsia moral amb actitud dialogant, argumentativa, respectuosa i oposada a qualsevol mena de discriminació o violència .
CC4. Comprèn les relacions sistèmiques d'interdependència, ecodependència i interconnexió entre actuacions locals i globals, i adopta, de manera conscient i motivada, un estil de vida sostenible i ecosocialment responsable.

CE1. Analitza necessitats i oportunitats i afronta reptes amb sentit crític, fent balanç de la seva sostenibilitat, valorant l'impacte que puguin suposar en l'entorn, per presentar idees i solucions innovadores, ètiques i sostenibles, adreçades a crear valor en l'àmbit personal, social, educatiu i professional.
CE3. Desenvolupa el procés de creació d'idees i solucions valuoses i pren decisions, de manera raonada, utilitzant estratègies àgils de planificació i gestió, i reflexiona sobre el procés realitzat i el resultat obtingut, per dur a terme el procés de creació de prototips innovadors i de valor, considerant l'experiència com una oportunitat per aprendre.

STEM5. Emprèn accions fonamentades científicament per promoure (…) i preservar el medi ambient; i aplica principis d'ètica i seguretat en la realització de projectes per transformar el seu entorn proper de manera sostenible, valorant-ne l'impacte global i practicant el consum responsable.

Desenvolupar una actitud responsable a partir de la presa de consciència de la degradació del medi ambient (…) basada en el coneixement de les causes que la provoquen, agreugen o milloren, des d'una visió sistèmica, tant local com global.
Identificar els diferents aspectes relacionats amb el consum responsable, valorant-ne les repercussions sobre el bé individual i el comú, jutjant críticament les necessitats i els excessos.
Desenvolupar un esperit crític, empàtic i proactiu per detectar situacions de desigualtat i exclusió a partir de la comprensió de les causes complexes que les originen.
Sentir-se part d'un projecte col·lectiu, en l'àmbit tant local com global, tot desenvolupant empatia i generositat.
Desenvolupar les habilitats que li permetin seguir aprenent al llarg de la vida, des de la confiança en el coneixement com a motor del desenvolupament i la valoració crítica dels riscos i els beneficis d'aquest últim.

TECNOLOGIA I DIGITALITZACIÓ
SABERS BÀSICS En algun curs de 1r a 3r d'ESO.
A. Procés de resolució de problemes.
Estratègies, tècniques i marcs de resolució de problemes en diferents contextos i fases. Estratègies de cerca crítica d'informació durant la recerca i definició de problemes plantejats.
Emprenedoria, resiliència, perseverança i creativitat per abordar problemes des d'una perspectiva interdisciplinària.
E. Tecnologia sostenible.
Tecnologia sostenible. Valoració crítica de la contribució a la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.

GEOGRAFIA I HISTÒRIA
SABERS BÀSICS 1r i 2n d'ESO.
A. Reptes del món actual.
Emergència climàtica: elements i factors que condicionen el clima i l'impacte de les activitats humanes.
Objectius de Desenvolupament Sostenible. La visió dels dilemes del món actual, punt de partida per al pensament crític i el desenvolupament de judicis propis.
C. Compromís cívic
Interès davant els reptes i problemes d'actualitat a l'entorn local i global.

EDUCACIÓ EN VALORS CÍVICS I SOCIALS
SABERS BÀSICS En algun curs de 1r a 4t d'ESO.
C. Sostenibilitat i ètica ambiental.
Interdependència, interconnexió i ecodependència entre les nostres formes de vida i l'entorn. Els àmbits local i global.
Els límits del planeta i l'esgotament dels recursos. L'empremta ecològica de les accions humanes. L'emergència climàtica
Diversos plantejaments ètics, científics i polítics al voltant dels problemes ecosocials. L'ètica ambiental. Els Objectius de Desenvolupament Sostenible. L'economia circular.
Estils de vida sostenible: la prevenció dels residus i la gestió sostenible dels recursos. La mobilitat segura, saludable i sostenible. El consum responsable. Comunitats resilients i en transició.

EDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I AUDIOVISUAL
SABERS BÀSICS de 1r a 3r curs
D. Imatge i comunicació visual i audiovisual
El llenguatge i la comunicació visual. Finalitats: informativa, comunicativa, expressiva i estètica. Contextos i funcions.
Tècniques bàsiques per a la realització de produccions audiovisuals senzilles, de manera individual o en grup.

TECNOLOGIA
SABERS BÀSICS 4t d'ESO.
A. Procés de resolució de problemes.
1. Estratègies i tècniques	Estratègies de gestió de projectes col·laboratius i tècniques de resolució de problemes iteratius.
	Estudi de necessitats del centre, locals, regionals, etc. Plantejament de projectes col·laboratius o cooperatius.
	Emprenedoria, perseverança i creativitat en la resolució de problemes des d'una perspectiva interdisciplinària de l'activitat tecnològica i satisfacció i interès pel treball i la seva qualitat.
D. Tecnologia sostenible.
Arquitectura bioclimàtica i sostenible. Estalvi energètic en edificis.
Comunitats obertes, voluntariat tecnològic i projectes de servei a la comunitat.

ECONOMIA I EMPRENEDORIA
SABERS BÀSICS 4t d'ESO.
B. L'entorn com a font d'idees i oportunitats.
L'empremta ecològica i l'economia circular. . Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i el desenvolupament local.
La visió emprenedora.
D. La realització del projecte emprenedor
El repte o desafiament com a objectiu.

GEOGRAFIA I HISTÒRIA
SABERS BÀSICS 3r i 4t d'ESO.
A. Reptes del món actual.
Objectius de Desenvolupament Sostenible. Emergència climàtica i sostenibilitat. Relació entre factors naturals i antròpics a la Terra. Els avenços tecnològics i la consciència ecosocial.
C. Compromís cívic local i global.
Responsabilitat ecosocial. Compromís i acció davant dels Objectius del Desenvolupament Sostenible. La joventut com a agent de canvi per al desenvolupament sostenible.

EXPRESSIÓ ARTÍSTICA
SABERS BÀSICS 4t d'ESO
A. Tècniques graficoplàstiques
L'art del reciclatge. Consum responsable. Productes ecològics, sostenibles i innovadors en la pràctica artística. Art i naturalesa.
Seguretat, toxicitat i impacte mediambiental dels diferents materials artístics. Prevenció i gestió responsable dels residus.
B. Fotografia, llenguatge visual, audiovisual i multimèdia
Seguretat, toxicitat i impacte mediambiental dels diferents materials artístics. Prevenció i gestió responsable dels residus.
Narrativa audiovisual: fotograma, seqüència, escena, presa, pla i muntatge. El guió i l'storyboard.
El procés de creació. Realització i seguiment: projecte, presentació final i avaluació (autoreflexió, autoavaluació i avaluació col·lectiva).